“数学不是枯燥的公式，而是探索世界的逻辑语言。”这是县二中数学教师冯美玲常挂在嘴边的话。自2004年踏上讲台以来，她深耕数学教学一线，以严谨的治学态度、创新的教学方法和对学生的赤诚热爱，成为学生眼中“有温度的引路人”。
在教学中，冯美玲注重学生思维和严谨习惯的培养、知识体系的搭建，擅长激发学生的好奇心，让学生感受到数学的独特魅力，在兴趣的驱动下夯实学习基础。
县二中教师冯美玲说：“作为一名数学老师，我不仅要教学生数学知识，更注重培养他们的数学思维，我会设计一些具有挑战性的问题，让学生在思考和探索的过程中，学会运用数学思想方法去分析问题、解决问题，这才是数学教育的真正意义。”
一枝独放不是春，百花齐放春满园。冯美玲深知教育是一个群策群力的事业，因此在2013年成立了自己的工作室，她带着年轻老师们磨课、听评课，分享多年积累的教学经验和技巧，还主动组织大家参与新课标培训、信息化教学，不少年轻老师很快从“站稳讲台”进阶到“站好讲台”，在她的带领下，如今的数学教研组不仅是教学质量的“守护者”，更成了每位老师专业成长的“加油站”，在互助与探索中不断向前。同时，在日常教学之余，冯美玲还深入钻研数学课题，使自己逐步成长为一名研究型教师。她撰写的论文在2019年全区中学数学基于“创新素养教育”评选中荣获一等奖，并多次被评为全县优秀教师。
“冯美玲老师是一名资深的学科教师，是我们团队当中的标杆。她主动承担公开课示范课，而且对我们年轻人也主动地分享经验，让我们更快地成长。”县二中教师李凤告诉记者。
幼吾幼以及人之幼，作为班主任和两位孩子的母亲，冯美玲将班里的学生视作自己的孩子，在每次班会课上，她都一再叮嘱学生要注意交通安全、防范电信诈骗等，平日里还时刻关注孩子们的身心健康。
“冯老师平时在课堂上会用生动易懂的语言给我们讲解知识点，让我们能够很快地理解这节课的主干内容。平时在生活上也是很关心我们。”县二中学生王棋说道。
如今，冯美玲依然坚守在三尺讲台上，用匠心浇灌桃李，用智慧点亮学生的数学梦想。她就像一盏灯，照亮学生探索数学世界的道路，也为教育事业的发展默默奉献着自己的光和热。
